Наставничество

Федеральный уровень

Методические-рекомендации-по-внедрению-методологии-целевой-модели-наставничества-обучающихся-для-организаций
Методология-целевая-модель-наставничества
Распоряжение-Министерства-просвещения-РФ-от-25.12.2019-№-Р-145

Региональный уровень

Распоряжение-МОиН-СО-Об-утверждении-Дорожной-карты-№-194-р-от-26.02.2021
Распоряжение-МОиН-СО-О-региональной-программе-функционального-наставничества-№-54-р-от-18.01.2021

Школьный уровень

Приказ №120- о/д от 01.09.2022г. “О назначении наставничества”

Приказ №124- о/д от 01.09.2021г. “О назначении наставничества”

Приказ-№118-о-д-от-30.08.2021г.-По-реализации-многофунуционального-наставничества-в-ГБОУ-ООШ-№21-г.о.Чапаевск
Положение-о-многофункциональном-наставничестве-педагогических-работников
Дорожная-карта-по-внедрению-региональной-программы-многофункционального-наставничества-педагогических-работников-в-ГБОУ-ООШ-№21
Образец-индивидуального-плана-работы-наставника
Модель-многофункционального-наставничества-ГБОУ-ООШ-№21-г.о.Чапаевск

Программа наставничества на 2021-2022 учебный год

Программа наставничества на 2024-2025 учебный год

Методические-рекомендации-по-организации-наставничества
Памятка-Ценности-наставничества

Памятка молодому логопеду

Анкета наставляемого

Анкета наставника

Отчёт наставника по итогам реализации программы наставничества, осуществляемой в контексте модели «педагог-педагог» (2022г.)

Отчёт наставника по итогам реализации программы наставничества, осуществляемой в контексте модели «педагог-педагог» (2024г.)